Vem recapitular alguns dos assuntos mais importantes que foram e vão ainda ser dados nas aulas de H.G.P. Deixa comentários e sugestões e diverte-te com estas aprendizagens...
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6º ANO
Aqui ficam “MAIS” sugestões de sites que podes consultar durante o ano e que, como já estás habituado, estão ligados aos conteúdos que encontras no teu manual de HGP. Agora que já estás no 6º ano tudo parece mais fácil!!!! Vá …. Não percas tempo, navega….
 
TEMA C
1. Império e Monarquia Absoluta no Século XVIII

http://www.ribatejo.com/hp/index.html
História de Portugal – geral
http://www.geocities.com/atoleiros/
História de Portugal – geral
http://www.geocities.com/Athens/Atrium/2046/aqueduto.html
Aqueduto das Águas Livres
http://museudaagua.epal.pt/museudaagua/index.htm
Museu da Água
http://www.instituto-camoes.pt/cvc/azulejos/
A arte do azulejo em Portugal

2. Lisboa Pombalina
http://www.ribatejo.com/hp/index.html
História de Portugal – geral
http://www.geocities.com/atoleiros/
História de Portugal – geral
http://www.instituto-camoes.pt/revista/revista15s.htm
Cronologia da vida do Marquês de Pombal

3. 1820 e o Liberalismo
http://www.ribatejo.com/hp/index.html
História de Portugal – geral
http://www.geocities.com/atoleiros/
História de Portugal – geral
http://zeroum.no.sapo.pt/1820_liberalismo/Objectivos.htm
Actividades sobre as Invasões Francesas, a Revolução Liberal de 1820 e o Liberalismo
http://www.redemuseusloures.com/rml/r_inve_5.html
Linhas de Torres
http://www.redemuseusloures.com/rml/r_inve3.html
A imprensa portuguesa e as Invasões Francesas
http://www.napoleon-series.org/military/virtual/c_rolica.html
http://www.napoleon-series.org/military/virtual/c_vimeiro.html
http://www.napoleon-series.org/military/virtual/c_coa.html
http://www.napoleon-series.org/military/virtual/almeida/c_almeida.html
http://www.napoleon-series.org/military/virtual/c_sabugal.html
http://www.napoleon-series.org/military/virtual/c_freineda.html
http://www.napoleon-series.org/military/virtual/c_freineda1.html
Invasões francesas (páginas em inglês)

4. Portugal na Segunda Metade do Século XIX

http://www.ribatejo.com/hp/index.html
História de Portugal – geral
http://www.geocities.com/atoleiros/
História de Portugal – geral
http://zeroum.no.sapo.pt/Portugal_sec_XIX/sb8_Portugalsecxix_principal1.htm
Actividades sobre Portugal no século XIX
http://www.historia-energia.com/
História da produção e distribuição de electricidade
http://telefonia.no.sapo.pt/
História da rádio em Portugal
http://www.museusportugal.org/default.asp
Site com listagem de museus em Portugal
http://www.ipmuseus.pt/
Instituto Português de Museus
http://www.ippar.pt/pls/dippar/ippar_home
Instituto Português do Património Arquitectónico
 
TEMA D
1.A Queda da Monarquia e a 1.ª República
http://www.ribatejo.com/hp/index.html
História de Portugal – geral
http://www.geocities.com/atoleiros/
História de Portugal – geral
http://zeroum.no.sapo.pt/Republica/sb9_Republica_principal1.htm
Actividades sobre a queda da Monarquia e a 1.ª República
http://historiaaberta.com.sapo.pt/lib/doc003.htm
O UIltimato inglês
http://historiaaberta.com.sapo.pt/lib/doc012.htm
O regicídio visto por D. Manuel II
 
2. O Estado Novo
http://www.ribatejo.com/hp/index.html
História de Portugal – geral
http://www.geocities.com/atoleiros/
História de Portugal – geral
http://www.humbertodelgado.pt/
Fundação Humberto Delgado


3. O 25 de Abril de 1974 e o Regime Democrático
http://www.ribatejo.com/hp/index.html
História de Portugal – geral
http://www.geocities.com/atoleiros/
História de Portugal – geral
http://www.uc.pt/cd25a/
Centro de Documentação 25 de Abril
http://www.citi.pt/cultura/default.asp
Site sobre cultura portuguesa
http://www.facm.pt/mpm_museu.html
Fundação Cupertino de Miranda – Museu do Papel Moeda
http://www.presidenciarepublica.pt/pt/main.html
Presidência da República
http://www.parlamento.pt/
Assembleia da República
 
 
4. Portugal nos Dias de Hoje – Sociedade e Geografia Humana
http://www.ine.pt
Instituto Nacional de Estatística
http://imigrantes.no.sapo.pt/index.html
Imigração em Portugal
http://portugal.veraki.pt/
Informação histórica e geográfica sobre Portugal
http://www.aprendereuropa.pt/
A União Europeia para alunos e professores
http://www.cijdelors.pt/
Centro de Informação Europeia Jacques Delors
http://www.unicef.pt/
Comité da UNICEF em Portugal
http://www.cplp.org/
Site da CPLP – Comunidade dos Países de Língua Portugues

 

"Morre lentamente quem não viaja, quem não lê, quem não ouve  música, quem não encontra graça em si mesmo…"


Pablo Neruda

............................

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Ana Márcia

Sábado, 18 de Junho de 2011
Constituição de 1911
  • A Constituição Republicana ficou conhecida como a Constituição de 1911 pois foi aprovada a 19 de Agosto desse ano.

     

     

     

     

     

     

     

      

    MEDIDAS PARA MELHORAR A EDUCAÇÃO

     

     

    Em 1911, 70% da população portuguesa era analfabeta. Portugal precisava de trabalhadores mais instruídos e capazes de acompanhar a evolução das técnicas. Os governos republicanos vão tomar medidas para melhorar a instrução dos portugueses:

     

     criaram o ensino infantil para crianças dos 4 aos 7 anos;

     tornaram o ensino primário obrigatório gratuito para as crianças entre os 7 e os 10 anos;

     criaram novas escolas do ensino primário e técnico (escolas agrícolas, comerciais e industriais);

     fundaram "escolas normais" destinadas a formar professores primários;

     criaram Institutos Superiores de ensino técnico;

     criaram as Universidades de Lisboa Porto e reformaram a de Coimbra;

     

    MEDIDAS PARA PROTEGER OS TRABALHADORES

    Os trabalhadores, nomeadamente os operários, tinham condições de vida muito difíceis: salários baixos, horário de trabalho com muitas horas diárias, más condições de higiene e segurança no trabalho. Os republicanos defendiam o direito ao trabalho e à justiça social.

    Por isso vão tomar medidas para defender os trabalhadores:

     

    em 1910 foi decretado o direito à greve;

     em 1911 estabeleceu-se a obrigatoriedade de um dia de descanso semanal;

     em 1911 foi publicado o primeiro regulamento das 8 horas de trabalho diário;

     em 1913 foi publicada uma lei sobre acidentes de trabalho, responsabilizando os patrões;

     em 1919 foi estabelecido em todo o país o horário de 8 horas diárias;

     em 1919, passou-se a exigir o seguro social obrigatório para situações de doença, invalidez, velhice e sobrevivência.

     

     

    Em 1914, os sindicatos uniram-se e surgiu a União Operária Nacional, mais tarde (1919) Confederação Geral do Trabalho.

    A mobilização dos trabalhadores para as greves era grande; algumas estendiam-se a todo o país - greves gerais.

     

     

     

     

     

     

     

     

      

    Todo o progresso da segunda metade do século XIX só foi possível devido à modernização da rede de transportes e comunicações: estradas, caminho-de-ferro, pontes, túneis.

    Um dos principais responsáveis por esta política de modernização foi Fontes Pereira de Melo, ministro de D. Maria II, D. Pedro V e D. Luís I.

    A introdução da máquina a vapor nos transportes foi uma das principais inovações introduzidas.

     

    Recenseamentos

      

    Apresentação

     A modernização da agricultura
    A vida quotidiana no campo

    Apresentação

     

     

    Mudanças nos transportes, nas comunicações e no ensino

    Apresentação

     

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publicado por ana às 20:52
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